کانون فرهنگی آموزش قلم چی شهرستان ایوان
 
قالب وبلاگ

اولین عامل برای کسب درصد مطلوب و دلخواه در هر درس و افزایش تراز در هر آزمون، داشتن بهترین عملکرد در بازه‌ی زمانی دوهفته‌ای برای هر آزمون است؛ یعنی داشتن برنامه‌ی شخصی برای هر هفته و اجرای آن.

بعد از اجرای اولین عامل، دومین عامل داشتن عملکرد مطلوب در روز آزمون است؛ زیرا داشتن برنامه‌‌ی خوب طی دو هفته، اجرای برنامه و داشتن ساعت مطالعه‌ی بالا و توجه به تعادل‌ها و ثبت آن‌ها در دفتر برنامه‌ریزی و تکمیل کتاب خودآموزی و حل تمرین زمانی به ثمر می‌نشیند که روز آزمون بالاترین کارایی و بهترین عملکرد  را داشته باشید. برای افزایش کارایی و بهبود عملکرد در روز آزمون به موارد زیر توجه کنید:

1) شب قبل از آزمون به موقع بخوابید. کاهش ساعت خواب در شب آزمون باعث کاهش کارایی مغز شما در روز آزمون می‌شود و ذهن شما آمادگی لازم برای پاسخ‌گویی به سؤالات به خصوص درس‌های اختصاصی مانند ریاضی و فیزیک را نخواهد داشت. این در حالی است که شما در طی دو هفته برای این درس‌ها ساعت مطالعه‌ی بالایی داشته‌اید و کاملاً آمادگی داشته‌اید اما به دلیل پایین بودن کارایی مغز و خستگی ذهن، توان پاسخ‌گویی را از دست می‌دهید.

2) آرامش خود را در روزهای نزدیک به آزمون افزایش دهید. می‌توانید شب قبل از آزمون به مطالعه‌ی کتابی غیر از کتاب درسی بپردازید یا یک فیلم طنز ببینید یا با اعضای خانواده به گفت‌وگو بنشینید و...

3) پنج‌شنبه‌ی قبل از آزمون فقط به مرور مطالب خوانده‌شده طی دو هفته اختصاص دهید. این روش باعث افزایش آرامش شما در شب قبل از آزمون می‌شود؛ زیرا خیالتان راحت می‌شود که فرصت مرور مطالبی را که خوانده‌اید و بر آن‌ها تسلط پیدا کرده‌اید داشته‌اید.

[ سه شنبه 8 مهر1393 ] [ 14:5 ] [ مصطفی کریمی ]

در کلاس درس، مباحث جدید از حافظه‌ی حسی به حافظه‌ی کوتاه‌مدت انتقال خواهد یافت؛ بعد از اتمام تدریس، اگر مباحث را مطالعه کنید در این صورت این مطالعه برای شما به منزله‌ی مرور خواهد بود و مباحث در ذهن شما تثبیت و این امر باعث تداعی تدریس دبیر خواهد شد.

اگر این کار از اواسط سال تحصیلی شروع شود ممکن است به دلیل حجم درس‌ها، کمی زمانبر باشد، اما شما می‌توانید از روزهای آغازین مهرماه با خواندن درس هر روز در همان روز، سرعت مطالعه و عمق مطالعه‌تان را بهبود بخشید  و تسلط خود را بر روی مباحث افزایش دهید. با این کار با صرف زمان کم‌تری مطالب در ذهنتان بازیابی خواهد شد.

به خاطر داشته باشید کنار گذاشتن مبحث تدریس‌شده‌ی مورد نظر تا هفته‌ی بعد از میزان بازده آن درس کم خواهد کرد. با خواندن درس هر روز در همان روز، فرصت بیش‌تری برای مطالعه‌ی مباحث و تکرار و تمرین خواهید داشت.

وقتی مطالب در همان روز مطالعه می‌شوند می‌توانید برای تثبیت مطالب با صرف زمان کم‌تری به نتیجه‌ی دلخواه خود دست یابید و می‌توانید قسمت عمده‌ای از زمان مطالعاتی خود را  به تست‌زنی اختصاص دهید.

با خواندن درس هر روز در همان روز، از مرورهای متوالی بی‌نیاز خواهید شد و به یک تعادل نسبی در مطالعه دست خواهید یافت.

با تمرین و تکرار مستمر، عمق مطالعه‌تان افزایش می‌یابد و به هدف نهایی که مفهومی خواندن درس‌هاست دست خواهید یافت و این برای‌تان یک موفقیت بزرگ محسوب می‌شود.

[ یکشنبه 6 مهر1393 ] [ 15:34 ] [ مصطفی کریمی ]

شاید برای‌تان پیش آمده که بگویید: «دیگر حال و حوصله‌ی خواندن این کتاب را ندارم» يا «آن‌قدر از اين كتاب خسته شده‌ام كه قابل گفتن نيست» يا «هر چه‌قدر مي‌خوانم كم‌تر ياد مي‌گيرم» يا «10 بار خواندم و تكرار كردم ولي باز هم ياد نگرفتم.» به راستي مشكل چيست؟ آيا براي يادگيري درس بايد 10 بار كتاب را بخوانید؟ آيا بايد درس‌های خود را پشت سر هم مرور كنید؟ آيا بايد ده‌ها بار درس را تكرار كنید تا ياد بگیرید؟

 

مطمئناً اگر چنين باشد، مطالعه، كاري سخت و طاقت‌فرسا خواهد بود؛ اما واقعيت چيز ديگری است. شاید شما، روش صحيح مطالعه را نمي‌دانید. يادگيري و مطالعه، رابطه‌اي تنگاتنگ و مستقيم با يكديگر دارند تا جايي كه مي‌توان اين دو را لازم و ملزوم يكديگر دانست. براي اين‌كه ميزان يادگيري افزايش يابد بايد قبل از هر چيز مطالعه‌ي فعال و پويایی داشته باشید.

اگر مطالعه‌ی درست داشته باشیم:

1- زمان مطالعه كاهش می‌یابد.

2- ميزان يادگيري افزايش می‌یابد.

3-مدت نگهداري مطالب در حافظه طولاني‌تر می‌شود.

4- به‌خاطرسپاري اطلاعات آسان‌تر می‌شود.

براي داشتن مطالعه‌اي فعال و پويا، نوشتن نكات مهم در حين خواندن ضروري است تا براي مرور مطالب، دوباره كتاب را نخوانید و در زماني كوتاه از روي يادداشت‌هاي خود آن‌ها را مرور كنید. يادداشت‌برداري، بخش مهم و حساس مطالعه است كه بايد به آن توجه خاص داشته باشید. این کار موفقيت شما را تا حد زياد تضمين خواهد كرد و مدت‌زمان لازم براي يادگيري را كاهش خواهد داد. خواندن بدون يادداشت‌برداري يكی از دلایل مهم فراموشي است.

[ یکشنبه 6 مهر1393 ] [ 14:34 ] [ مصطفی کریمی ]

سلام خدمت دوستان کانونی

لطفا چند نکته زیر هنگام مطالعه در خونه مدنظر داشته باشید:

هنگام درس خواندن به مدت طولاني در يک حالت نمانيد هر چند دقيقه حرکات کشش انجام دهيد يا بلند شويد و يک دور کوتاه بزنيد و دوباره برگرديد خودتان را بين کتاب ها زنداني نکنيد .

 

هميشه با انگيزه درس بخوانيد.

 

زماني که براي مطالعه در نظر گرفته ايد فقط درس بخوانيد و اجازه ندهيد افکار ديگر ذهن شما را مشغول کند . بدون تمرکز درس نخوانيد . ( هم تعداد صفحات درسو مشخص کنید و هم زمان مطالعه و مثال نیت نماز رو که براتون توضیح دادم همیشه یادتون باشه)

 

مطالعه نياز به هوشياري دارد . وقتي خوابتان مي آيد درس نخوانيد .

 

بعضي مواقع ما براي انجام ندادن تکاليف مدرسه به ديدن برنامه هاي تلوزيوني پناه مي بريم و ساعت ها پاي تلوزيون مي نشينيم و هي برنامه پشت برنامه حتي اگر مناسب سنمان هم نباشد همه را تماشا مي کنيم. در اين جور مواقع بهتر است اول تکاليفمان را انجام بدهيم و در تماشاي تلوزيون هم زياده روي نکنيم .

 

اگر هر شب حداقل بيست دقيقه مطالعه آزاد داشته باشيد و کتاب هايي با موضوعات مورد علاقه تان را مطالعه کنيد . هم دامنه اطلاعاتتان بالا مي رود و هم در درس ها موفقيت بيشتري کسب مي کنيد.

خلاصه نویسی کنید:
اکثر داوطلبان رتبه برتر کنکور ، در خلاصه نویسی کتاب های خود، عملکرد بسیاری موقتی داشته اند و در مصاحبه های خود نیز ، خلاصه نوسی کدن را تبلیغ و تأیید می کنند ، در واقع می توان اذعان داشت اکثر دانش آموزان و دانشجویانبه تقسیم کردن و خلاصه کردن مطالب علاقه مند هستند

 

[ پنجشنبه 3 مهر1393 ] [ 19:35 ] [ مصطفی کریمی ]

اسامی پذیرفته شدگان کنکور سراسری

عضو کانون فرهنگی آموزش قلم چی ایوان

در نشریه باختر امروز به چاپ رسید.

می توانید جهت تهیه این نشریه به

روزنامه فروشی آقای حاتمی مراجعه نمایید.

[ پنجشنبه 3 مهر1393 ] [ 17:43 ] [ زینب فتاحی ]

اطلاعيه سازمان سنجش اموزش کشور در باره تاريخ برگزاري ازمون و همچنين ثبت‌نام از داوطلبان متقاضي شرکت در ازمون سراسري سال 1394

 

  نظر به اينكه ماه مبارك رمضان در سال 1394، از اواخر خردادماه 1394 آغاز مي‌شود، لذا براساس برنامه زماني پيش‌بيني شده: 

1- آزمون سراسري سال 1394 در صبح و بعدازظهر روزهاي پنج‌شنبه 21، جمعه 22 و صبح شنبه 23 خردادماه 1394 برگزار خواهد شد. 
2- بمنظور فراهم آوردن تسهيلات لازم، ثبت‌نام از داوطلبان آزمون سراسري سال 1394 از روز يكشنبه 1393/11/19 از طريق شبكه اينترنتي اين سازمان آغاز و در روز سه شنبه 1393/11/28 پايان مي‌پذيرد.
 
روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور
[ چهارشنبه 2 مهر1393 ] [ 10:30 ] [ مصطفی کریمی ]
 

 

 

جدول تطابق مباحث کتاب های زیست شناسی

فصل ها

مبحث

ردیف

1و2 سال دوم + 5 سال سوم + 1و2 سال چهارم

زیست مولکولی

1

6و7و8 سال سوم + 5 سال چهارم

ژنتیک

2

3 سال دوم + قسمت آخر فصل 6 سال دوم + 9 و 10 سال سوم

گیاهی

3

4و5و6و7و8 سال دوم + 1و2و3و4و11 سال سوم

دستگاه های بدن

4

8 سال چهارم (پیش دانشگاهی)

متابولیسم

5

9 سال سوم + 9و10 و11 سال چهارم

چرخه ها

6

3و4 و6و7  سال چهارم

متفرقه ها

7

قابل توجه داوطلبان کنکوری رشته تجربی :

هدف از طراحی این جدول نشان دادن پیوستگی مباحث درس زیست شناسی در کتاب های سال دوم و سوم و چهارم دبیرستان است بنابراین با ذکر این نکته که موضوع « مبحث شناسی» در جواب دادن به سوالات تستی خیلی از درس ها مخصوصاً زیست شناسی بسیار حائز اهمیّت است؛ به شما داوطلبان گرامی توصیه اکید می شود  که ساختار این جدول را به خاطر بسپارید.

[ سه شنبه 1 مهر1393 ] [ 8:3 ] [ مصطفی کریمی ]
 

 

 

ويژگي‌هاي دفتر برنامه‌ريزي

برنامه‌ريزي مبتني بر اصول اساسي

برنامه‌ريزي مبتني بر اصول اساسي

 

 

1- اين روش بيش‌تر به گذشته توجه دارد؛ زيرا ابتدا بايد امکانات خود را بشناسيد و براي اين کار هم بايد به گذشته توجه کنيد. بدون شناخت دقيق توانايي‌هاي‌تان نمي‌توانيد الگو و برنامه‌ي واقع‌بينانه‌اي براي آينده تدوين کنيد. اغلب برنامه‌هاي آموزشي از پيش‌تعيين‌شده که شما يا حتي افراد باتجربه‌تر براي روزها و هفته‌هاي بعد تنظيم مي‌کنيد، هرگز اجرا نمي‌شوند؛ زيرا اين برنامه‌ها همگي يک اشکال اساسي دارند: آن‌ها بر مبناي توانايي‌ها و امکانات واقعي شخص استوار نشده‌اند. معمولاً اين برنامه‌ها خوش‌بينانه و بلندپروازانه تنظيم مي‌شوند. ما نمي‌توانيم برنامه‌ي مطالعه و زندگي خود را فقط بر اساس آرزوها و تمايلات خودمان تنظيم کنيم. متأسفانه در ۹۹ درصد موارد، حدس شما از توانايي‌هاي خودتان خوش‌بينانه است. به همين دليل معمولاً ارزيابي شخصي، دو برابر واقعيت است.

2- برنامه‌ي هر کس مخصوص خود اوست و با ديگري متفاوت است. هر کس در زمينه‌ي بهره‌ي هوشي، پايه‌ي درسي، نقاط قوت و ضعف در درس، اهداف آموزشي، عادات و روش‌هاي مطالعه، محيط و شرايط زندگي و تحصيل و ميزان اعتمادبه‌نفس با ديگران، متفاوت است و براي هر فرد بايد برنامه‌اي متناسب با ويژگي‌هاي خاص او تنظيم شود.

3- واحد زماني اين برنامه، يک هفته است. يکي از عواملي که باعث اجرا نشدن برنامه‌هاي درسي مي‌شود تنظيم برنامه به صورت ساعت به ساعت يا روز به روز است. در زندگي واقعي عوامل بسياري وجود دارند که موجب مي‌شوند ما نتوانيم هر روز در ساعت معين، همان کاري را که مي‌خواهيم انجام دهيم، ولي مي‌توانيم اين ضعف را در روزهاي بعد جبران کنيم. به همين دليل يک هفته واحد زماني مناسب‌تري براي برنامه‌ريزي است. اگر ما رفتار خود را در طول يک هفته بررسي کنيم بهتر مي‌توانيم به عدم تعادل‌هاي کار خود پي ببريم و افراط و تفريط‌ها را در کار خود بشناسيم. هنگامي که ساعات مطالعه‌ي درس‌هاي مختلف را در طول يک هفته جمع مي‌کنيم متوجه مي‌شويم که درسي را بيش‌تر يا کم‌تر از اندازه‌ي لازم مطالعه کرده‌ايم. اگر هر کس به حال خود گذاشته شود، کاري را انجام مي‌دهد که بيش‌تر به آن علاقه دارد؛ هم‌چنين هنگام درس خواندن، بيش‌تر به مطالعه‌ي درس‌هايي مي‌پردازد که در آن، موفق‌تر بوده و نمره‌ي بيش‌تري کسب کرده است. بايد هر درس را به اندازه‌ي اهميت همان درس و به طور متعادل مطالعه کنيم و ساعات مطالعه‌ را با توجه به قدرت و ضعفمان در آن درس، تنظيم کنيم.

4- نقش فعال و خلاق در برنامه‌ريزي به شما بستگي دارد و از آنِ شماست. هيچ کس به اندازه‌ي شما دلسوز و نگران سرنوشت شما نيست و هيچ کس به اندازه‌ي شما از جزئيات کار شما آگاه نيست. در اين روش شما مي‌توانيد ابتکارات و خلاقيت‌هاي خود را ابراز کنيد. اين خودِ شما هستيد که فعال‌ترين نقش را در برنامه‌ريزي آموزشي‌تان داريد. برخورد خلاقانه‌ي شما با برنامه‌ريزي از مهم‌ترين کارهاست.

5- رقيب اصلي شما، خودتان هستيد. رقيب شما ديگران نيستند. شما در طول سال جاري بايد با خودتان مسابقه بدهيد. بايد هر روزتان از روز قبل و هر هفته‌تان از هفته‌ي قبل بهتر و موفق‌تر باشد.

[ دوشنبه 31 شهریور1393 ] [ 5:10 ] [ مصطفی کریمی ]
حسن محمدی : کنکوری تجربی : 7562

علی چولکی : کنکوری تجربی : 6663

رضا حیدری : کنکوری تجربی : 6326

محمدرضا عباسی : سوم تجربی : 6228

محمد حسین پاپی : سوم تجربی : 6186

محمد امین چولکی : کنکوری تجربی :‌ 6180

علی وافری : کنکوری تجربی : 6105

احمدرضا زمانی : سوم تجربی : 6025

[ شنبه 29 شهریور1393 ] [ 15:28 ] [ زینب فتاحی ]
زهرا رستمی : سوم تجربی : 6541

[ شنبه 29 شهریور1393 ] [ 15:18 ] [ زینب فتاحی ]

[ پنجشنبه 27 شهریور1393 ] [ 14:18 ] [ مصطفی کریمی ]
          مطالب قدیمی‌تر >>

.: Weblog Themes By Pichak :.

درباره وبلاگ

هدف از طراحی این وبلاگ ، ایجاد فضایی مناسب جهت اطلاع رسانی و مشاوره تحصیلی و کنکوری به دانش آموزان خوب شهرستان ایوان می باشد.
دانش آموزان گرامی می توانند سؤالات خود را در قسمت نظرات مطالب مطرح نمایند که در اولین فرصت به آنها پاسخ داده می شود.

آدرس نمایندگی: ایوان، ابتدای خ شهید باهنر (برق) دبستان شهید پیرحیاتی
امکانات وب

  • دانلود فیلم
  • قالب وبلاگ